Como o DID/OSDD se desenvolve?

Teoria da dissociação estrutural

A teoria da dissociação estrutural sustenta que ninguém nasce com uma personalidade "integrada". Cada pessoa nasce com diferentes "partes" de si mesma, chamadas de estados do ego, que estão mais diretamente ligadas às necessidades do que às emoções complexas. Com o tempo, esses estados do ego se integram naturalmente em uma personalidade contínua e coerente, geralmente entre os 7 e 9 anos de idade.

Entretanto, traumas repetidos na infância podem interromper esse processo de integração. Os estados do ego são incapazes de se fundir e integrar devido a necessidades conflitantes, reações traumáticas, memórias traumáticas ou ações aprendidas devido ao trauma. Um senso coerente de si mesmo não pode se formar perfeitamente quando a criança está segura em um momento e no modo de luta, fuga, congelamento e desmaio no momento seguinte, colocando o corpo em modo de sobrevivência.

Dependendo da gravidade ou do grau em que os estados do ego não podem ser integrados, isso pode resultar em vários transtornos. Pode levar a TEPT, TEPTc, TPB ou - se chegar ao ponto em que barreiras amnésicas são construídas entre os estados do ego para protegê-los de saber o que está acontecendo uns com os outros - pode levar à DID.

Definição para leigos

Você já viu uma criança pequena se sentir "melancólica" ou "agridoce"? Provavelmente não! Não, elas geralmente estão felizes, tristes, com fome, cansadas, com raiva - os extremos. Isso se deve ao fato de que, de acordo com a teoria da dissociação estrutural, tudo começa separadamente. Feliz e triste podem conversar entre si, mas não estão "lá" simultaneamente. É um e depois o outro.

Por volta dos 7-9 anos de idade, essas partes começam a se fundir naturalmente para que as crianças possam sentir essas emoções complexas e, portanto, não sejam mais tão "tudo ou nada" - é uma parte natural do desenvolvimento. O trauma acaba interferindo nisso.

AVISO DE ACIONAMENTO

Digamos que uma criança viva com a mãe e que a mãe tenha um namorado que fica com ela nos finais de semana. Nos finais de semana, esse namorado abusa sexualmente da criança. E ela sabe que sua mãe sabe. Isso acontece durante meses ou até anos e ela não consegue passar mentalmente a semana sabendo o que terá de enfrentar no fim de semana sem entrar em colapso. Ela não consegue falar com a mãe e sente que não pode falar com mais ninguém - ela é uma criança e não sabe o que fazer. Mas seu cérebro ainda é jovem e seus estados de ego (felicidade, tristeza, raiva, medo) ainda são separados.

Em seguida, ela desenvolve amnésia estrutural, de modo que "esquece" o fim de semana. A parte dela que vivencia o fim de semana pode se esquecer da semana. Ambas vivem suas próprias vidas. Agora, uma menina pode passar a semana e ser uma criança feliz sem saber do trauma que acontece todo fim de semana. Seu cérebro cortou uma parte de seu conhecimento e consciência porque é uma parte assustada, ou uma parte irritada, ou uma parte forte, e ela não tem mais comunicação com essa parte. Agora essa criança tem TDI. Essa criança desenvolveu esse mecanismo de enfrentamento para novos traumas e pode se dividir novamente no futuro e desenvolver cada vez mais partes separadas ou "alters" para lidar com outras coisas traumáticas pelo resto de sua vida. Seu cérebro aprendeu que isso funciona. Isso a mantém "segura"... pelo menos mentalmente.

Aviso de fim de disparo

Teoria básica

A teoria do núcleo é a teoria de que existe uma personalidade "original" ou "principal". Há outros alters que se separam desse núcleo. Se houvesse uma fusão final de um sistema - vista por meio da teoria do núcleo - eles se fundiriam novamente nesse núcleo, com mais memórias e compreensão. Talvez com alguns traços deslocados dos alters que se fundiram, mas a personalidade central é geralmente considerada dominante no sentido de que persistirá durante toda a vida do sistema.

A teoria do núcleo é menos usada atualmente, com a dissociação estrutural sendo a principal teoria no campo. Entretanto, alguns sistemas de fato se identificam com um núcleo. Algumas pessoas podem ter dificuldade em validar esses alters se acreditarem na teoria da dissociação estrutural. No entanto, há também uma razão pela qual alguns sistemas podem se identificar mais com um núcleo enquanto ainda estão sendo formados pela dissociação estrutural...

Se um sistema passou por seu trauma depois que a maioria de seus estados de ego já havia se fundido, ele pode ter tido uma identidade quase totalmente formada, restando apenas um ou dois estados de ego para se fundir quando formou o DID/OSDD. Se esse for o caso, eles podem ter formado mais o que pode parecer um "núcleo" - em vez de um sistema que tinha todos os seus estados de ego separados quando formou a DID e, portanto, começou muito mais fragmentado. Essa é apenas uma teoria, é claro, mas para os sistemas que estão lutando para sentir que têm um núcleo, mas acreditam na teoria da dissociação estrutural, essa pode ser uma explicação.

Fontes

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